🚨 Simulacros de Emergencia en los Centros de Adultos

La próxima semana, a partir del lunes día 1 de diciembre, se llevarán a cabo dos simulacros de emergencia en nuestros centros:

• En el Centro de Adultos de Los Villares se realizará un simulacro de confinamiento y otro de evacuación.

• En el Centro de Adultos de Valdepeñas de Jaén se realizará un simulacro de confinamiento y otro de evacuación.

Estas actividades forman parte del compromiso del CEPER “Generación del 27” (Curso 25–26) con la seguridad y la prevención, y tienen como objetivo que tanto el alumnado como el profesorado conozcan y practiquen los protocolos de actuación ante posibles emergencias escolares.

📖 GUÍA DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS ESCOLARES

1. Tipos de Emergencia y Avisos

El personal y el alumnado deben estar atentos a las señales acústicas y los mensajes emitidos por megafonía para determinar la acción a seguir:

• Confinamiento: Tres toques cortos ("pip-pip-pip") con el timbre o megáfono.

  • Cerrar puertas y ventanas.

  • Permanecer en clase.

• Evacuación: Sirena larga (PÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍÍ…).

  • Seguir las rutas marcadas hacia los puntos de encuentro.

2. Cuándo hacer confinamiento y cuándo evacuación

• Confinamiento: cuando la amenaza está fuera del centro (fuga de gas en la calle, personas peligrosas en el entorno, incendio cercano, emergencia policial).

  • Normas para el profesorado: mantener la calma, cerrar puertas y ventanas, apagar luces, pasar lista, no permitir salidas del aula, esperar instrucciones.

  • Normas para el alumnado: guardar silencio, no acercarse a puertas ni ventanas, permanecer sentados, no usar móviles, no salir hasta que se indique.

• Evacuación: cuando la amenaza está dentro del centro (incendio, fuga de gas interna, terremoto, riesgo eléctrico).

  • Normas para el profesorado: organizar la salida rápida y ordenada, evitar recoger objetos personales, revisar aulas y aseos, cerrar puertas y ventanas, guiar al grupo en fila india hacia el punto de encuentro.

  • Normas para el alumnado: seguir al profesor, no recoger objetos personales, no usar ascensores, evacuar en fila sin correr ni empujar, permanecer en el punto de encuentro hasta pasar lista.

3. Procedimiento de Evacuación por Edificio y Planta

Valdepeñas de Jaén

• Planta Baja: desalojo inmediato de Aula 1, Aula Multiusos, Aula 2 y Aula de Hábitos de Vida Saludable.

• Planta Primera: Aula 1 baja por la izquierda de la escalera; Aula 2 por la derecha.

• Zona de encuentro: la plaza junto al colegio.

Los Villares

• Planta Baja: desalojo de aseos, sala de profesorado, dirección y almacén. El Salón de Actos evacúa por la Plaza de San Isidro (o puerta principal si no es posible).

• Planta Primera (todos por la derecha): aulas 1, Capacitación Digital, 2, 3, 4 (Manualidades), 5 y almacén.

• Planta Segunda (todos por la izquierda): aulas 6, Hábitos de Vida Saludable, TIC, 8 y 9 (Radio-Almacén).

• Zona de encuentro: Plaza de San Isidro, donde se registrará el tiempo de evacuación.

Estos simulacros son una oportunidad para reforzar la seguridad y la preparación de toda la comunidad educativa. Con la colaboración de alumnado y profesorado, aseguramos que en caso de emergencia sepamos cómo actuar con calma, orden y eficacia.

🚨 Primer día de simulacro en el centro

Hoy, lunes día 1, hemos comenzado la Semana de Simulacros de Emergencia en nuestro centro. Los diferentes grupos del colegio participaron en el simulacro de evacuación, siguiendo las normas y protocolos que ya habíamos explicado previamente en clase.

La señal acústica de evacuación (sirena larga y continua) dio inicio al ejercicio, y tanto alumnado como profesorado actuaron con calma y orden:

• El profesorado organizó la salida en fila, revisó las aulas y condujo a los grupos hacia el punto de encuentro.

• El alumnado siguió las instrucciones, sin correr ni empujar, y permaneció junto a su grupo hasta que se pasó lista.

⏱️ El tiempo total de evacuación fue de dos minutos y doce segundos, lo que demuestra la eficacia y la buena coordinación de toda la comunidad educativa.

🚨 Simulacro de evacuación en Valdepeñas de Jaén 

Hoy, martes 2 de diciembre, hemos continuado con la Semana de Simulacros de Emergencia en el CEPER “Generación del 27”. En esta ocasión, el ejercicio se ha realizado en el Centro de Adultos de Valdepeñas de Jaén, donde alumnado y profesorado han participado en un simulacro de evacuación.

La señal acústica de evacuación (sirena larga y continua) marcó el inicio del simulacro. De inmediato, los grupos siguieron las normas establecidas:

• El profesorado organizó la salida en fila, revisó las aulas y condujo a los grupos hacia el punto de encuentro.

• El alumnado salió sin correr ni empujar, sin recoger objetos personales y permaneció junto al grupo hasta que se pasó lista.

⏱️ El tiempo total de evacuación fue de 2 minutos y 13 segundos, lo que demuestra la buena coordinación y el compromiso de toda la comunidad educativa.

Este segundo simulacro confirma la importancia de practicar y reforzar los protocolos de seguridad. Gracias a la colaboración de todos, hemos conseguido una evacuación rápida, ordenada y eficaz.

🚨 Simulacro de confinamiento en Valdepeñas de Jaén y en Los Villares

El  martes 2 de diciembre y el viernes 5 de Diciembre hemos continuado con la Semana de Simulacros de Emergencia en el CEPER Generación del 27 donde alumnado y profesorado han participado en un simulacro de confinamiento.

La señal acústica de confinamiento (sirena intermitente) marcó el inicio del simulacro. De inmediato, los grupos siguieron las normas establecidas:

• El profesorado organizó el cierre de las aulas, comprobó que las puertas quedaban aseguradas y mantuvo al alumnado en el interior.

• El alumnado permaneció en silencio, sin moverse de su lugar, siguiendo las indicaciones del profesorado y manteniendo la calma en todo momento.

⏱️ El confinamiento tuvo una duración aproximada de 5 minutos, tiempo suficiente para comprobar la correcta aplicación de las medidas de seguridad y garantizar que todo el alumnado y profesorado conociera el protocolo.

La Semana de Simulacros de Emergencia confirma la importancia de practicar y reforzar los protocolos de seguridad. Queremos agradecer de manera especial a los dos centros implicados, así como al alumnado y al profesorado, por su compromiso y participación en todos los simulacros realizados. Gracias a su colaboración hemos conseguido avanzar juntos, logrando ejercicios rápidos, ordenados y eficaces que demuestran la buena coordinación de nuestra comunidad educativa.